把熟悉的照顧練成專業：花蓮單一級技術士加強班 

一個地方要慢慢恢復生活，需要的不只是道路重新暢通、家園重新整理，也需要有人，能在身邊好好照顧長輩。 

在花蓮光復，許多居民都有照顧家中長輩、陪伴社區長者，或投入照顧服務的經驗。只是從「曾經做過」，到「做得安全、做得正確」，中間還需要反覆練習與專業指導。 

協助長輩從床上坐起來、攙扶行走、替臥床長輩翻身，甚至是在進食時留意吞嚥狀況，這些看似日常的小事，其實都藏著學問。一個施力的位置不對，可能讓長輩失去平衡，也可能讓照顧者的腰背受傷；一個細節沒注意，也可能增加跌倒、嗆咳或感染的風險。 

照顧需要關心，也需要專業，才能讓被照顧的人更安全，也讓照顧的人不受傷。  

讓照顧的經驗，在地方慢慢生根

微光行動協會進入花蓮光復，從交通接送開始，陪著長輩前往文健站、就醫，也在一趟趟往返之間，慢慢認識這片土地。 

我們漸漸看見，一台車能帶長輩抵達目的地，卻不代表照顧的路就走完了。 

長輩下了車，回到家裡、回到社區，生活裡仍有許多需要被照顧的時刻。 

因此，除了交通，我們也想把更多學習的機會帶進地方。 

這次，微光在花蓮光復辦理「照顧服務員單一級技術士衝刺班」，陪伴學員熟悉檢定流程與評分重點，並透過實際示範、反覆練習與模擬測驗，逐步掌握生命徵象、CPR、備餐、異物哽塞、會陰沖洗、洗頭，以及上下輪椅等照顧技能。 

這些照顧技能，也是授課團隊平日工作的日常。合辦課程的德信公益協會，都是社工出身，當天的講師珮雯與助教，平時在花蓮吉安鄉的身心障礙服務據點，照顧有中重度障礙的服務對象。備課與教學之外，他們也持續在第一線陪伴，把照顧現場累積的經驗帶進課堂。

課堂中他們也不段叮嚀學員們，能在光復就近參與這樣的課程，是難得的機會，希望大家把握時間持續練習，為檢定做好準備。從課堂上的指導，到課後的叮嚀，團隊期待學員帶走的，是能在未來照顧現場用得上的能力。

課堂上的每一個動作，都不只是為了通過考試。每一個動作，面對的都是一個真實的人。如何扶起長輩、如何安全地移位、如何留意身體狀況，也如何在照顧的過程裡，保留對方的尊嚴，都是未來走進照顧現場後，需要用上的能力。 

對正在照顧家人的人來說，這些學習能讓原本的生活經驗更加扎實；對準備投入照顧工作的人來說，也是為自己多開一扇門。

不過，想投入照顧工作，在地方找到合適的學習與實作機會，也需要花一番心力。課堂上，一位學員主動詢問微光是否提供長照服務。進一步聊起才知道，他正在尋找實習單位，在光復、鳳林、萬榮一帶找實習單位並不容易。當天也有幾位學員，特地從花蓮中、南區較遠的地方前來上課。

這些交流讓我們更具體地看見，地方有人願意學習，也有人希望投入照顧工作。把課程帶進光復，是讓這份意願有機會繼續往前走，讓居民能在離生活更近的地方，累積照顧自己家人、陪伴社區長輩的能力。

當一個人多了一項能力，一個地方就會多了一份可以依靠的力量。